Dictée Sans Dicter

C’est bon de faciliter le tâche aux apprenants quand nous voulons vérifier l’orthographe des mots. Grâce à edpuzzle j’ai inseré des questions à choix où l’élève choisit les mots correctes parmi des autres.

Alors clique sur ce link et voire l'exemple:

https://edpuzzle.com/media/60425b3f727e71425ab95a22

Extensions Aidodys

Lire par couleurs pour les apprenants dylexiques Quand vous ajouter cette extention par right click vous retrouvez le text selectionné en couleurs.

https://aidodys.com/?lang=en
 

INFOGRAPHIE

Je partage avec vous cette stratégie pour la compréhension de la lecture. La lecture commence avant même de lire ; elle commence par formuler, à partir de ses connaissances antérieures du sujet et du type de texte, une série d'hypothèses sur ce qui se trouve dans le texte, tant du point de vue du contenu que de la forme. Cette affiche vous informe sur les étapes qui doivent se suivre pour une compréhension autonome de l'écrit Je vous propose un site qui contient d’autre stratégies pour la compréhension surtout que l’apprenant a besoin de maitriser plus qu’ une méthode ajoutant que chaque élève est unique alors je devons avoir un bon bagage pour leurs diffuser.

Oh!!!!!! Tu as bien écrit les sons [o]

Je partage avec vous ce PowerPoint où je voulais aider les jeunes apprenants à connaitre les différentes formes de l’écriture pour les sons [O]. - Grâce à l’animation les syllabes apparaissaient l’une après l’autre et comme ça l’apprenant peut décoder les mots - J’ai mis tous les sons de [O] avec sous-entendu la couleur de l’eau en bleu, cela a pour se renforcer la mémoire visuelle. Je vous conseille d’utiliser les couleurs pour enseigner des nouvelles lettres.

Le sons [o]. from sandra thoumy

Aider les apprenants en lecture

La lecture en primaire est la compétence fondamentale, surtout elle interagit sur les autres domaines académiques. Tel un élève compétent en math n’arrive pas à résoudre correctement un problème mathématique car il n’arrive pas à déchiffrer les mots ou bien à les comprendre.

Les apprenants arrivent à lire mais chacun à son rythme qui lui diffère de leurs paires, la méthode qui réussit avec ce groupe peut ne pas atteindre le même succès avec d’autre apprenant.

Je suis des élèves qui ont des difficultés aux niveaux du langage écrit, alors je dois élaborer avec eux des méthodes convenables à leurs habiletés et développer des stratégies utiles afin d’accéder la décodage, l’assemblage et bien comprendre un texte. 

Je crois comme dit Aristote << Ce que nous devons apprendre à faire, nous l’apprenons en le faisant>>, alors je tiens à développer mon cheminement professionnel en partageant l’expérience avec vous, et surtout que je suis étudiante en master en orthopédagogie. Donc ce blog est un espace de partage d’expérience avec toi en étant éducateur ou bien éducateur en formation et en étant des parents, ou je partage avec toi des outils, des stratégies, des Tips que je l’ai réussi avec mes apprenants concernant la lecture. Et j’espère diffuser avec toi des articles et des études qui peuvent servir à notre commun but c’est aider l’élève à lire en autonomie.